“CREUZINHA NAO MEXA NO MEU COMPUTADOR"

Seguindo a proposta da disciplina de Tecnologias Contemporâneas na Escola, encontrei no youtube um vídeo de titulo “CREUZINHA NAO MEXA NO MEU COMPUTADOR”, bastante interessante, que fala da paixão do homem pelo computador e a dificuldade que alguns encontram ao manuseá-lo. Vale apena conferir.

Oséas Almeida

As novas tecnologias no contexto escolar

O mundo vivendo uma mudança de paradigma, fazendo que a sociedade busque respostas diante de tantas mudanças. Isso se deve em grande parte ao avanço da tecnologia. Com o aparecimento da televisão, houve uma grande mudança no comportamento da sociedade, estamos tendo a possibilidade manter-se informado sobre diversos assuntos provenientes de diversas partes do mundo instantaneamente, algo que era inimaginável para as pessoas há apenas algumas décadas atrás, e isso é possível agora, através do computador e a Internet.
Como os professores se inserem nesse contexto? Eles devem estarem conscientes de que as pessoas com as quais ele lidam, direta ou indiretamente, estão vivenciando essa mudança e precisam de seu auxílio, para saber como aproveitar essa mudança da melhor maneira possível para que ela não acabe sendo prejudicial. Os alunos, crianças e adolescentes, estão dentro desse mundo repleto de informações, de novidades tecnológicas convivendo diariamente com isso, e os professores não podem excluir-se.
As novas tecnologias que não podem ser vistas como vilões prejudiciais ou substitutos dos professores. O papel do professor é insubstituível, pois diante de tantas modificações e informações é preciso que haja alguém que auxilie o aluno a analisar criticamente tudo isso, verificando o que é válido e deve ser utilizado e o que pode ser deixado de lado. Apesar da facilidade de acesso a informação que a tecnologia nos permite, o professor continua sendo indispensável para que a tecnologia seja utilizada corretamente.
O uso da tecnologia em sala de aula é bastante válido no sentido que possibilita um ensino e uma aprendizagem mais interativa e dinâmica. No entanto, alguns professores têm medo de utilizar a tecnologia em sua aula, muitas vezes por não saber como utilizar adequadamente a tecnologia nas escolas, nem como inserir esses equipamentos no contexto de suas aulas e também por falta de apoio da direção escolar. Porém, nada adianta fazer uso da tecnologia se isso não é feito da melhor maneira possível. As crianças e os adolescentes até podem apresentar, muitas vezes, um conhecimento bem mais adiantado de todas as ferramentas tecnológicas hoje existentes, mas esse conhecimento não será útil se ele não for utilizado de maneira crítica.
O uso adequado da tecnologia no ambiente escolar requer cuidado e atenção por parte do professor para avaliar o que vai ser usado e reconhecer o que pode ou não ser útil para facilitar a aprendizagem de seus alunos tornado-os críticos, cooperativos, criativos.
Dessa forma conclui-se que o uso das novas tecnologias na educação e no ambiente escolar é algo que existe e deve ocorrer. No entanto, é algo que deve ser feito com cuidado para que a tecnologia (computador, Internet, programas, CD-ROM, televisão, vídeo ou DVD) não se torne para o professor apenas mais uma maneira de “enfeitar” as suas aulas, mas sim uma maneira de desenvolver habilidades e competências que serão úteis para os alunos em qualquer situação de sua vida. O uso das tecnologias deve proporcionar dentro do ambiente escolar uma mudança de paradigma, uma mudança que vise à aprendizagem e não o acumulo de informações.

Filme Médeia

Essa semana na disciplina História do Teatro, tivemos que assistir ao filme Médeia, segue abaixo um resumo e minha nota para filme.

O Filme inicia-se com a cena de um centauro(homem carneiro/bode) confessando a uma criança (Jasão) que ele não é seu pai. A criança é filho de um rei que teve o trono roubado pelo irmão. Já adulto Jasão retorna ao reino para reivindicar o trono que é seu de direito. O rei concorda, mas para tal, Jasão terá que cumprir uma tarefa, que é ir à busca do uma pele de carneiro de ouro “tosão de ouro”. Jasão formou uma expedição é foi à procura do “tosão de ouro”, lá conhece Médeia, que rouba a “pele de ouro” e foge com Jasão, eles se casam e têm dois filhos.
Jasão por motivos que não é possível identificar no filme, mesmo tendo conseguido cumprir a missão não consegue o trono prometido. Jasão e Médeia se estabelecem na cidade de Corinto
Por fim, Jasão larga Médeia para casar-se com a filha do rei de Corinto. Médeia se sente humilhada e planeja uma vingança, chama Jasão para uma conversa, diz que está arrependida e que perdoa a princesa com quem Jasão está preste a se casar. Manda pelos seus dois filhos um presente à princesa, uma coroa envenenada, que acaba por matar a princesa e o rei ao tentar salva-la. Já no fim, medeia chama seus dois filhos para dormir e os mata com um punhal. Jasão volta à sua antiga casa e ver seus filhos mortos, Médeia toca fogo em tudo para finalizar sua vingança.

Fim.

Nota do Filme:
Não sou nenhum especialista em cinema, mas o filme não é lá essas coisas não.
A não ser pelo seu caráter didático vale apena assistir. Mas, se for pelo lado do entretenimento, pensando encontrar cenas de aventuras, ação e efeitos especiais, vai se decepcionar. O filme tem poucos diálogos, o que dificulta até a identificação dos personagens.

Minha nota para o filme é 2, em uma escala de 1 a 10.
Obs.: A nota é para aprodução do filme, e não para a Obra Médeia de Euripedes, acredito que merecia uma adpção para o cinema bem mais caprichada.

Oséias Almeida

Música

Esta última semana tivemos com uma das tarefas no curso de Artes, a elaboração de uma música que abordasse o tema tecnológico. Fiz a minha com intenção que fosse uma música no estilo infantil. Segue abaixo para vocês conferirem.

Música:

A era da informática está acontecendo, já está aqui, está aqui, aqui está,

Quem não participa fica pra trás e atrasado está (bis)

Vamos, Vamos, Vamos participar.

Computador, internet, blog, tudo já é realidade,

E quem não utiliza não sabe o que o povo diz!

Quem fica parado se atrasa e fica por fora do país (bis)

Vamos, Vamos, Vamos participar.

Contador de Visitas

Inteligência coletiva e os blogs.

O que vem à sua mente ao ler a expressão inteligência coletiva? Se a resposta foi algo parecido com um cérebro gigante, capaz de tomar decisões a partir do conhecimento adquirido e compartilhado por diversas pessoas, não está muito distante da teoria do pesquisador e escritor francês Pierre Lévy. Para ele, a inteligência coletiva (IC) é, basicamente, a partilha de funções cognitivas, como a memória, a percepção e o aprendizado. “Elas podem ser melhor compartilhadas quando aumentadas e transformadas por sistemas técnicos e externos ao organismo humano”, explica Lévy, referindo–se aos meios de comunicação e à internet.

Porém, o escritor diz que “a inteligência só progride quando há cooperação e competição ao mesmo tempo. É do equilíbrio entre a cooperação e a competição que nasce a IC”. O autor deixa claro que não são apenas os cientistas que utilizam esse novo conceito: “as empresas necessitam cada vez mais de empregados que precisam lançar idéias e resolver questões coletivamente. As tecnologias atuais permitem isso”.

Segundo o autor inteligência coletiva desenvolveu–se à medida que a linguagem evoluiu. Lévy afirma que estamos apenas no início de uma nova etapa da evolução cultural. O papel da internet é fundamental para o funcionamento desse sistema. “O ciberespaço é a principal fonte para a criação coletiva de idéias, de forma que elas sejam usadas para o bem de todos, através da cooperação intelectual”,

O destino é usar a internet e as tecnologias atuais para a difusão e troca do conhecimento, de forma que cada um possa contribuir do seu canto, no seu tempo, com sua idéia, com seu pensamento, com seu ponto de vista. Assim, será possível construir uma sociedade melhor planejada e, levando ao pé da letra, melhor pensada. Esse caminho pode até não ser seguido. No mínimo, deveria.

Fonte: adaptado de (http://webinsider.uol.com.br/index.php/2002/09/09/a-inteligencia-coletiva-segundo-pierre-levy)

Caro leitor, estamos inseridos nessa nova realidade, somos sujeitos ativos na formação do conhecimento. Um blog é mais uma ferramenta que nos permite construir conhecimento coletivo nesse vasto campo da cibercultura, podemos ler um artigo e manifestar nossa opinião. É nesse contexto de construção coletiva que peço que faça um comentário sobre esse artigo nesse blog, clique em “responder” e deixe sua contribuição de como você encara essa nova forma de construir o conhecimento? Você é um está sendo um sujeito ativo nessa nova dinâmica de conhecimento?

Apresentação

Este blog tem por finalidade compartilhar minhas experiências como acadêmico do Curso de Artes Visuais, oferecido pela UAB/UNB.

A principio criei esse blog para elaboração de um trabalho do Curso.

Espero que ele cresça e seja um ponto de encontro dos simpatizantes da área de Artes Visuais, além de também, ser útil aos demais colegas do curso.

Postarei aqui minhas experiências e expectativas no decorrer do curso, além das impressões aos realizar os trabalhos exigidos pelo curso.

Espero que esse blog seja um sucesso.

Obrigado pela visita.

Oséias Almeida